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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 기독교교육정보 제22집
발행연도
2009.4
수록면
327 - 348 (22page)

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Bis heute wird die Definition uber den wahren Pietismus und die geschichtlichen Phanomenen des Pietismus diskutiert. Man versteht wirkungsgeschtlich die Bewegung des Pietismus als die Reformbewegung des Glaubens und Lebens. In diesem Artikel erortert die religionspadagogische und pietistische Perspektive von August Hermann Francke. Sein pietistisches Erziehungsdenken fuhrt die Kinder bzw. Jugendliche zu Frommigkeit und christlicher Klugheit hin. Nach Francke muß der Hauptzweck der Gottseligkeit und Klugheit der Jugend die Ehre Gottes sein. Man muß den Kindern in ihren Fleiß und Gehorsam durch die Furcht Gottes erwecken; gute Exempel geben und vor bosen bewahren Eigenwille brechen; das Bibellesen und Spruche lernen; selbst im angefangenen Guten weislich starken; die Verheißungen und Bedrohungen zur Auferweckung der Gemuter nutzen; zum Gebet in aller Einfalt und Treue anweisen; gegen die bose Gesellschaft verhuten; zum rechtschaffenen Wesen in Christo auf eine evangelische Art anfuhren; die Anwendung der Strengigkeit sehr behutsam fahren; zur Gottseligkeit durch den Informator und die Eltern befordern; zu einer wahren und gottgefalligen Klugheit anweisen; Gottes Ehre zum Ziel und Zweck ihres Lebens darstellen.
#Pietismus #Gottseligkeit #Gottes Ehre #die Reformbewegung des Glaubens und Lebensdas #Bibellesen und Sprüche lernen

목차

Ⅰ. 경건주의에 대한 이해
Ⅱ. August Hermann Francke(1663-1727)에 대한 이해
Ⅲ. August Hermann Francke의 신학
Ⅳ. 경건으로의 양육과 경건주의 안에서의 세상을 위한 기독교적인 교육
Ⅴ. 프랑케 교육사상의 전망
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Abstract

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