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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 일본 중학교 역사교과서의 근대 한ㆍ일 관계 서술의 변화
Ⅲ. 한국 중학교 국사교과서의 근대 한ㆍ일 관계 서술
Ⅳ. 동아시아 공동체 형성을 위한ㆍ역사교육운동의 필요성과 방향
Ⅴ. 맺음말
Abstract
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