e-러닝 학습몰입과 성과에 관한 실증연구

성행남; 정대율

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자료유형: 학술저널

저자정보: 성행남 정대율

저널정보: 한국인터넷전자상거래학회 인터넷전자상거래연구 인터넷전자상거래연구 제9권 제2호

발행연도: 2009.6

수록면: 107 - 137 (31page)

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Recently, e-Learning field has become one of the most promising markets, and also the competition among the e-Learning supplies is getting more and more intense. In order to support the operation of e-Learning system more effectively, this study empirically analyses the factors influencing on the flow of e-Learners and the performance of e-Learning system. The structural model consist of learner’s self-efficacy, attitude, responsiveness, learning guide, flows in e-Learning that mediate between former factors, and e-Learning performance. To test the research model, a questionnaire survey was conducted to the university students who have ever been experienced in the e-Learning education. The main implication of this research is that the flows in e-Learning mediate between antecedent factors and e-Learning performance.

#e-Learning #self-efficacy #attitude #responsiveness #learning guide #flow #performance

참고문헌 (87)

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1. [학술지(정기간행물)] - 강명수 / 2002 / 온라인 커뮤니티 특성이 커뮤니티 몰입과 이용의도에 미치는 영향에 관한 연구 / 경영저널 3 (1) : 77 ~ 98

3. [학술지(정기간행물)] - 고일상 / 2006 / 웹 기반 원격교육에서 학습자 몰입의 영향요인과 학습효과에 관한 연구 / 인터넷전자상거래연구 6 (1) : 83 ~ 108

4. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2007 / 2007 교육정보화백서 / 한국교육학술정보원

5. [학술지(정기간행물)] - 김도헌 / 2003 / 사이버 원격학습 환경에서의 학습자의 학습접근방식과 교수자의 교수접근방식 간의 관계성 연구 / 교육정보미디어연구 9 (3) : 65 ~ 95

6. [학술지(정기간행물)] - 김성균 / 2007 / e-러닝 성과에 영향을 미치는 품질요인에 관한 연구 / 정보시스템연구 16 (1) : 201 ~ 230

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