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한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제18권 제3호 (인문 사회과학편)
발행연도
2009.8
수록면
75 - 86 (12page)

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The purpose of this study is to review of recognition and experience of corporal punishment of student athletes and to departmentalize possible situations that instigate corporal punishment in detail. Phenomenological method was used as paradigm of this study and 14 student athletes were selected as participants of this study through intentional sampling method. Observation and interview were used as data collecting method in this study and the result of this study was deduced through 3 steps of transcription, subjective coding and categorization. As we analyzed experience of corporal punishment from student athletes, result was presented with classification of 3 primary categories and secondary categories for each primary categories. At first, strict training camp discipline, vertical order of rank were classified into secondary categories of strict training camp life. At second, unscientific teaching method, ambiguous distinction between physical training were secondary categories of teaching method. In third, winning oriented system, difference of accordance with school year were secondary categories of advance and work system. These are presented as result of study.
#student athletes #corporal punishment #experience #phenomenological

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론
참고문헌

참고문헌 (30)

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