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이용수
요약
Abstract
1. 머리말
2. 교실연구의최근동향:‘ 교실론’의 설정 가능성과 과제
3. ‘교실공간메타포’의전통적유형들
4. 새로운 교실 공간 메타포의 제안: ‘삶의 공간으로서의 교실’
5. 맺음말
주
참고문헌
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