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중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 첨단문화기술연구 제2호(통권 2호)
발행연도
2006.12
수록면
93 - 100 (8page)

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한국의 영상교육은 50년의 역사를 가지고 있다. 최근 들어 각광을 받기 시작한 한국영화의 발전을 한 부분은 이러한 영상교육의 결과라고 보아도 지나치지 않을 것이다. 하지만 영화의 디지털화가 가속화되고 영화매체의 윈도우가 다양화될수록 새로운 영상교육의 패러다임이 요구되어진다. 이렇게 새로운 시대의 영상교육을 위해서는 기존의 영상교육의 문제점을 개선하고 미래지향적인 교육체계를 구축해야 한다. 이를 위해 특성화된 교육목표와 다양한 교육단계, 새로운 교재개발, 합리적으로 조정된 정부의 지원등이 요구된다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 영상교육기관과 교육과정
3. 영상교육의 문제점
4. 새로운 영상교육의 시스템
5. 참고문헌

참고문헌 (0)

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