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Ⅰ. 연구의 목적
Ⅱ. 교과과정 개선의 필요성
Ⅲ. 행정학교육의 현황
Ⅳ. 교과과정 개선을 위한 조사분석
Ⅴ. 행정학 교과목 개선모델
Ⅵ. 결론
참고문헌
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행정학과 교과과정에 관한 연구
한국정부학회 학술발표논문집
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Crisisonomy
2012 .01
행정학: 미국행정학인가 한국행정학인가
정부학연구
2012 .01
행정학 위기론을 통해 본 행정학의 전망
한국공공관리학보
2005 .12
행정학 교육 발전방향 : 교과과정 개편 논의의 쟁점과 방향을 중심으로
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2010 .09
도덕발달이론의 행정학적 적용 모색
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2001 .05
사무행정학과 학제 실용화 방안을 위한 정책제언: 미래사회에 대응하는 새로운 교과과정 모색
한국정책연구
2020 .09
A Critical Review of Theory and Value in Public Administration and Implications for the Future
정책개발연구
2013 .01
한국 행정학의 연구 영역에 관한 고찰: 미국 행정학과의 비교를 중심으로
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중국의 행정학교육 : 역사적 조망과 발전과정 분석
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2002 .12
행정학의 재정립에 관한 소고 : 담론적 접근법을 중심으로
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행정학과의 문제와 과제
한국정부학회 학술발표논문집
1998 .12
한국 행정학 연구의 역사적 성찰 : 주요 쟁점과 과제
한국공공관리학보
2010 .12
'이것이 행정학인가?', 그리고 행정학의 연구 경향, 이대로 좋은가?
Korean Association of Governmental Studies
2008 .06
PUBLIC ADMINISTRATION-OLD AND NEW
저스티스
1959 .05
한국 도시행정학 교육과정 분석 : 도시행정학의 학문적 정체성에 대한 함의
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2013 .12
행정학의 사회과학화를 위한 하나의 도전? : 시간연구
한국사회와 행정연구
2014 .02
행정학의 연구동향과 과제
서울행정학회 학술대회 발표논문집
2010 .04
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