패러다임 변혁으로 본 자유교육의 의미

김정래

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 김정래 (부산교육대학교)

저널정보: 이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제40집 제2호

발행연도: 2009.8

수록면: 1 - 27 (27page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

이 글은 인류 문명 패러다임의 변혁에 따라 달리 규정되는 자유교육의 특징을 탐색하기 위한 것이다. 이를 위해서 자유교육의 의미를 세 가지로 파악하고, 이들이 역사적으로 어떻게 변모· 발전하였는가를 검토하였다. 전통사회 패러다임에서는 실생활과 유리된 내재적 가치를 자유교육의 특징으로, 산업사회 패러다임에서는 인문학과 자연과학, 인문교육과 직업교육의 대립선상에서 자유교육의 특징을 파악하였다. 특히 현대사회에서 자유교육의 정당화 방식은 다양하게 전개되는데, 허스트의 선험적 정당화, 헛친스의 고전학습의 가치부활을 통한 정당화, 듀이의 실용주의적 접근 등이 이를 대표한다. 이와는 달리 정보화 사회 패러다임 속에서 자유교육은 ’분화‘와 대비되는 두 가지 ‘융합’ 양상을 확인할 수 있다. 하나는 가치융합에 따른 프로네시스의 ‘해결방안모색’이 라는 특징을 요구한다는 것이고, 다른 하나는 자유교육이 가치융합뿐만 아니라 활동영역의 융합을 도모하기 위한 새로운 면모를 지님을 논의하였다.

The paper has tried to examine what has been taken as the main features of liberal education. This task is a preliminary one to show what characteristics of liberal education are to be under the paradigm of knowledge-based society. For this the brief history of it has been critically reviewed, in particular, in the light of the paradigm shift. By "paradigm" I mean the civilization shift which enables us to distinguish into three kinds: the traditional, the industrial, and the knowledge-based paradigms. Since the ancient Greeks sought the concept of arche, the notion of liberal education has been established to set men free from some detrimental errors of human mind and mistakes of human conducts. Under the traditional one, the nature of liberal education has been understood as intrinsic and ultimate. On the other hand, under the industrial paradigm, the paramount features of liberal education have been found in the contrast schemes such as humanistic vs natural studies, general vs vocational education and so forth. The modern justifications for liberal education are the transcendental one as Hirst puts, the value of classical learning derived from perennialism as Hutchins tries, and the like.
Apart from those in the traditional and the industrial society, the significance in praxis and phronesis has been recommended and confirmed from the paradigm in the knowledge-based society. The senses of praxis and phronesis, however, go beyond the ancient Greek one although they originate from it. The key-concept from this is "fusion" contrasted with "fission" drawn between thee main three activities since Aristotle, and the practical situations in the new paradigm also require the passionate notions like "design", "story-telling" and so on, as Pink puts. The concept of fusion has been taken into account of ones in the both realms: the epistemological and the axiological ones. The former concept of fusion lies in problem-solving activities and the latter in the dissolving value-conflict such as in liberal values, civic values and vocational values, as Winch has established to fuse all together. Thus these should be taken into account to consider the new version of liberal education under the knowledge-based paradigm, so as to set free the 21st century persons, which enables us to fuse between reason and passion as well as between theory and practice.

#자유교육 #패러다임 변혁 #프로네시스 #융합 #liberal education #paradigm shift #phronesis #fusion.

참고문헌 (24)

참고문헌 신청

1. [단행본] - 김성홍 / 2003 / 이건희 개혁10년 / 김영사

2. [학술지(정기간행물)] - 김정래 / 2007 / ‘가르치는 일’의 의미 / 교육과학연구 38 (2) : 1 ~ 21

3. [학술대회논문] - 김정래 / 2000 / 새로운 교육 패러다임에서 아시아적 가치와 보편적 가치. 21세기의 아시아 교육(Ⅰ) / 한국교육학회 2000년도 국제학술대회 겸 연차학술대회 논문집 : 73 ~ 88

4. [학술대회논문] - 김정래 / 2000 / 교육목적 논의에서의 패러다임의 변화. 대전환기의 교육 패러다임(Ⅰ) / 한국교육학회 2000년도 춘계학술대회 논문집 : 51 ~ 69

5. [학위논문] - 김현주 / 2002 / 가르치는 일의 의미: 아리스토텔레스의 ‘프락시스’를 바탕으로 한 가르침의 이론과 실제에 관한 철학적 탐구 / 박사 / 강원대학교

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

김정래

소속기관 부산교육대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 사회과학 > 지리학 > 국제·지역개발학

논문수 14 이용수 3,278

이 논문과 함께 이용한 논문

생각하는 학생 키우는 독립적, 비판적, 창의적 교육

황선준 우리교육 2014 .03

오우크쇼트의 교육이론 : 자유교육과 도덕교육의 관련

차미란 아시아교육연구 2000 .09

항존주의 교육철학의 재조명과 기독교교육적 함의 : - 한국 기독교의 미래에 대한 교육적 제언

김도일 장신논단 2010 .12

덴마크의 자유교육 : 자유학교, 자유중등학교, 시민대학을 중심으로

송순재 신학과세계 2010 .12

칸트의 자유개념 그리고 자유교육

정은해 철학 2000 .05

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2013-370-001266440

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (24)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)