메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제24권 제1호
발행연도
2005.1
수록면
89 - 110 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
This paper reviewed workplace education paradigm shifts. It is already argued that workplace education paradigms have been evolved from training to learning to performance. In this paper, we made a step forward from the previous argument of linear and one-way evolution of workplace education paradigm. We deal with workplace education paradigm multi-linearly and multi-dimensionally. In addition, we suggest a new paradigm. We conceptualized workplace education paradigm in two dimensions: training vs. learning in one dimension of internal educational process, and performance vs. value in the other dimension of external results. While a paradigm shift from training to learning belongs to the internal educational process area, a shift from learning to performance contrasts internal educational process with external results. Thus, these two shifts are different in their dimensions. We further emphasize another inevitable corporate paradigm shift from performance to value.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (42)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0