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스마트 어플리케이션(Smart application)을 통해 개인화된 생산과 소비가 가능해지는 시대가 도래함에 따라 전문화되고 세분화된 인력양성뿐 아니라 애니메이션 제작 공정을 잘 이해하고 전반의 과정을 수행할 수 있는 인력들이 요구되고 있다. 기존의 교육과정들은 3D 특성상 과목을 수행하기 위해 교수가 미리 준비한 준비물들을 이용하다 보니 학생들의 관심사와는 거리가 있어 학생들의 참여와 과제물의 완성도를 떨어트리는 원인이 되어 왔다. 이에 학생들이 좋아하는 웹툰의 형식을 빌려 학생들의 주변 아이디어를 발췌하여 스토리를 만들도록 하고 학생을 모티브로 개발한 캐릭터를 적용하여 애니메이션을 완성하게 함으로써 학생들의 관심과 참여를 극대화하는 교육내용을 만들어 보았다. 또한 발췌한 아이디어들로 2학기 이상 수업을 연계함으로서 개개인이 만든 아이디어가 다양한 콘텐츠로 산출될 수 있음을 증명하여 학생들이 애니메이션 전반의 제작능력을 갖출 수 있게 하고 완성도에 따른 성취감을 높여 보려 하였다.
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (15)
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1. [학술지(정기간행물)] - 최철영 / 2012 / 디지털 크리처의 페이셜 캡처를 위한 리그시스템 제작 기술과 그 방법-영화 에 나오는 디지털 고릴라의 페이셜 캡처를 중심으로 / 애니메이션연구 8 (2) : 60 ~ 78
2. [학술지(정기간행물)] - 한창완 / 2008 / 만화애니메이션전공 대학교육에 대한 분석 및 대안연구*: - 1996년∼2006년 동안의 취업현황을 기반으로 - / 애니메이션연구 4 (1) : 153 ~ 168
3. [학술지(정기간행물)] - 최돈일 / 2010 / 교육중심의 애니메이션전공 교육과정 연구 : 4년제를 중심으로 / 만화애니메이션연구 (19) : 183 ~ 197
4. [학술지(정기간행물)] - 김효용 / 2005 / 학제간 연구를 통한 미래형 애니메이션 교육 모델 구축 :한성대학교 인터랙티브 엔터테인먼트 연계전공을 중심으로 / PREVIEW : 디지털영상학술지 2 (1) : 145 ~ 163
5. [단행본] - 제인필링 / 2002 / 21세기 애니메이션의 혁명가들－2D 애니메이션의 시대를 넘어서 / 한울 아카데미 출판 : 7 ~
3. [학술지(정기간행물)] - 최돈일 / 2010 / 교육중심의 애니메이션전공 교육과정 연구 : 4년제를 중심으로 / 만화애니메이션연구 (19) : 183 ~ 197
4. [학술지(정기간행물)] - 김효용 / 2005 / 학제간 연구를 통한 미래형 애니메이션 교육 모델 구축 :한성대학교 인터랙티브 엔터테인먼트 연계전공을 중심으로 / PREVIEW : 디지털영상학술지 2 (1) : 145 ~ 163
5. [단행본] - 제인필링 / 2002 / 21세기 애니메이션의 혁명가들－2D 애니메이션의 시대를 넘어서 / 한울 아카데미 출판 : 7 ~
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