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이용수
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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진로탐색 집단상담이 중학생의 진로의사결정 및 진로의식 성숙에 미치는 효과
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2005 .10
학교 진로탐색 집단상담 프로그램이 인문계 고등학생에게 미치는 영향 분석 : 의사결정 유형, 진로태도 성숙도 및 진로결정 자기효능감을 중심으로
한국교육문제연구
2009 .12
진로탐색 집단상담이 중학생의 진로의식성숙과 진로결정 자기효능감에 미치는 효과
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2007 .12
다중지능이론에 기초한 진로 집단상담이 대학생의 진로의사결정유형과 진로자기효능감 및 진로성숙도에 미치는 효과
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2011 .03
진로성숙도 증진을 위한 진로지도 및 상담 프로그램의 효과
진로교육연구
2003 .11
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2013 .06
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한국지적정보학회지
2009 .12
진로탐색 집단상담프로그램이 진로결정수준·진로정체감·진로준비행동에 미치는 효과
진로교육연구
2005 .10
고등학생의 의사결정능력과 진로결정 자기효능감이 진료의식성숙 수준에 미치는 영향
진로교육연구
2004 .10
인지적 진로 집단 상담 프로그램이 자아개념과 진로결정수준에 미치는 효과 연구
진로교육연구
2004 .06
직업적 성격유형을 적용한 진로 집단상담 프로그램이 중학생의 자아개념과 진로성숙에 미치는 효과
진로교육연구
2005 .10
학교 밖 청소년의 진로 특성 및 진로성숙 예측요인
청소년문화포럼
2019 .04
중도탈락 중학생의 진로성숙도 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
진로교육연구
2012 .12
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