메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제14권 제1호
발행연도
2009.6
수록면
105 - 123 (19page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this research was to gain an understanding of teachers` general perception on the co-ed physical education (PE) class at junior high schools and to identify the factors that they deem critical to ensure implementation of effective co-ed PE class. The conclusions were as follows; First, it was possible to learn the research participants` general perception on the co-ed PE class by adopting unofficial in-depth interview. Based on their personal views, research participants were divided into two groups; one that advocates co-ed classes based on the general advantages of co-ed classes, and the other group that objects to co-ed PE classes, citing the difficulties in conducting co-ed classes. And they were instructing by mobilizing diverse set of methods that are suitable for co-ed PE classes by each sports event of PE textbooks` psychomotor domains. Second, key factors were drawing from the record on the defining events, which were recorded on the cases of most effective co-ed PE classes. Third, the identified key factors were shown to the research participants again, and Q-sort technique was used to list up the factors according to the order that the research participants considered important. Fourth, it was possible to understand the definition of effective co-ed PE class as perceived by the research participants by using the record, data on the Q-sort technique and on the unofficial in-depth interviews. In conclusion, teachers who are in charge of co-ed PE classes cited `teachers` passion` as the most important factor that can control other factors in order to ensure effective co-ed PE classes. This implies that the actions of teachers, who are main parties of classes, determine the effectiveness of classes.
#co-ed PE class #teachers` passion #in-depth interview #PE textbook

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (18)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강신복 / 1984 / 남녀공학 체육 프로그램의 구성방향 / 체육연구소논집 5 (1) : 45 ~ 50 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 곽은창 / 1998 / 중학생들의 체육수업 인식에 관한 주요 사건 기록 연구 / 한국스포츠교육학회지 5 (2) : 57 ~ 70 dbpia 3. [학위논문] - 김상민 / 1999 / 중학교 혼성학급 체육수업에 대한 교사와 학생의 인식 분석.미간행 / 석사 / 서울대학교 대학원 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 류태호 / 2001 / 체육교사의 수업 방식 및 변화과정 분석 / 한국스포츠교육학회지 8 (1) : 161 ~ 170 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 민무숙 / 1991 / 중등교육에 있어서 남녀공학의 교육 효과에 관한 제논의 / 교육개발 13 (3) : 94 ~ 102 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

양성평등 체육교육의 한계, 현실 및 도전
유정애 ,  김윤희 한국스포츠교육학회지 2002 .12
체육교과 창의 · 인성교육 실천 방법으로서의 모의중계수업
이태구 ,  이한주 한국체육과학회지 2015 .08
중학교 운동선수들의 수업 참여 실태 및 인식도 분석
백종수 한국체육교육학회지 2004 .03
여자 고등학생들의 체육수업에 대한 인식분석
유응욱 한국체육교육학회지 2001 .09

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-370-002756267