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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.12
- 수록면
- 225 - 240 (16page)
- DOI
- 10.24285/CLER.2014.12.20.225
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本文??“大?修?能力??―中??Ⅰ（以下，“??高考”）”，根据???育部提供的“第7次高等?校?育?程―中??Ⅰ（以下，“??大?”）以及“大?修?能力??出?手?（以下，“高考出?手?”），???目?和出?范?探???高考的功能?目?????大?之?的相?性??。
分析工作主要根据下面三??准??行。
第一、各道??的?干和答案是否符合功能?目。
第二、要是?干和答案不符合功能?目，?干和答案中的?是否符合??表。
第三、?干和答案中的?超出??表的情?之下，?考生把????合成?句之后能不能理解??句的意思。
分析?果??功能?目???包括如下三??型。
第一、??目?和出?范?均符合??大?。
第二、??目?符合??大?，出?范??不然。
第三、??目?和出?范?均不符合??大?。
???育部在??大?中提供????表以及功能?目，限定了??高中生????的????和常用?句。?不但成??堂??和??的主要依据，也是本文的分析?准。有的分析?果不太理想，是?????缺乏??上的科?性有?系，也???大?本身的完整性有?系。因此?了提高?????大?的相?性，不但要考???的科?性??，同?也需要???大?的重新??。
分析工作主要根据下面三??准??行。
第一、各道??的?干和答案是否符合功能?目。
第二、要是?干和答案不符合功能?目，?干和答案中的?是否符合??表。
第三、?干和答案中的?超出??表的情?之下，?考生把????合成?句之后能不能理解??句的意思。
分析?果??功能?目???包括如下三??型。
第一、??目?和出?范?均符合??大?。
第二、??目?符合??大?，出?范??不然。
第三、??目?和出?范?均不符合??大?。
???育部在??大?中提供????表以及功能?目，限定了??高中生????的????和常用?句。?不但成??堂??和??的主要依据，也是本文的分析?准。有的分析?果不太理想，是?????缺乏??上的科?性有?系，也???大?本身的完整性有?系。因此?了提高?????大?的相?性，不但要考???的科?性??，同?也需要???大?的重新??。
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 의사소통기능 평가 문항의 평가 목표 및 출제 범위 검토
Ⅲ. 의사소통기능 평가 기출 문항의 평가 목표 및 출제 범위 분석
Ⅳ. 교육과정 의사소통기능 예시문 검토
Ⅴ. 결론
참고문헌
中文提要
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