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저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제10권 1호
발행연도
2015.2
수록면
55 - 64 (10page)

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다문화사회로의 정착에 가장 필요로 한 것이 ‘소통’이며, 그 ‘소통의 가치’는 다문화가정을 위한 미디어교육을 통해 실현할 필 요가 있다. 이러한 의미에서 다문화미디어교육의 철학적 전제를 제시하는 것은 매우 중요한 작업이다. 본 연구에서는 다문화미디 어교육의 기본적 철학적 전제를 하버마스의 의사소통이론의 비판적 교육관을 통해 찾았다. 또한 다문화미디어교육이론으로서의 트랜스내셔널적 합리성에 대해 탐구했다. 하버마스는 커뮤니케이션 과정에 필요한 두 가지 전제, 인지적 계기와 의지적 계기를 제 시했는데, 이 중 의지적 계기는 트랜스내셔널적 합리성을 제시하는 단서를 제공하고 있다. 의지적 계기는 프레이저가 강조한 ‘모 든 당사자의 원칙’을 수렴하고 있다. 즉 프레이저가 강조하는 소수자의 커뮤니케이션권에 대한 인정하면서 이를 수렴하는 과정에 서의 커뮤니케이션 합리성을 인정하는 것이다. 따라서 다문화미디어교육은 소수자 즉 이주민들의 의견을 수렴할 수 있는 방향으 로 나아가야 할 것이다.
#Multi-cultural Media education #Multi-cultural Society #Transnational Rationality #Volitional Interests.

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1. [학술대회논문] - 강익모 / 2008 / 다문화 사회 시대를 위한 미디어의역할과 활용방안 / 한국언론학회 발제집 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 강진숙 / 2010 / ‘차이의 정체성’을 위한 이주노동자 미디어교육 연구 - MWTV 미디어교육 참여 이주노동자 사례를 중심으로 - / 교육문화연구 16 (3) : 139 ~ 162 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김경희 / 2009 / 신문활용교육(NIE)를 통한 다문화 사회교육의 가능성과 조건: 강원지역 결혼이주여성 교육 사례를 중심으로 / 미디어, 젠더 & 문화 (12) : 5 ~ 45 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김서현 / 2012 / 비판적 다문화교육을 위한 가정과 교수･학습 자료 개발 및 타당화 연구 : 미디어 리터러시를 중심으로 / 한국가정과교육학회지 24 (3) : 1 ~ 34 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김영순 / 2010 / 다문화시민성을 위한 스토리텔링 활용 문화교육 방안 / 언어와 문화 6 (1) : 27 ~ 46 google schola

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