아동실의 물리적인 환경이 아동인성에 미치는 영향에 관한 연구

황연숙; 이연숙

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자료유형: 학술저널

저자정보: 황연숙 이연숙

저널정보: 한국주거학회 한국주거학회논문집 한국주거학회논문집 제14권 제2호

발행연도: 2003.4

수록면: 51 - 61 (11page)

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The purpose of this research is to find out environmental characteristics of elementary school children's room, and determine the relationship between children's room environment and their personality. The finding showed that environmental characteristics of children's room has relationship with children's personality. Such environmental characteristics as convenience, order, originality, safety, and territoriality had a direct and high relationship with children's personality, while such environmental characteristics as accessibility, ability to express, comfortability, privacy, and social interaction had indirect relationship with children's personality through three intervening variables. The finding further said that achievement motivation and reflectiveness of children's personality were the most influenced by children's room environmental characteristics. The environmental characteristics that are the most influential to children's personality were found to be order.

#물리적 환경 #아동발달 #아동실 #인성 #주거환경

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