언어영재와 일반 영재를 위한 이원화 언어 교수－학습모형

김주연

국어문학

2015 .11

델파이 방법을 활용한 언어영재 교육과정 개발을 위한 기초 연구

김주연

열린정신 인문학연구

2015 .06

문학 창작 영재의 판별 가능성 연구

박소영 ,  허승희

한국문학논총

2010 .01

언어ㆍ문학 영재 교수-학습 활동의 원리

진선희

국어교육연구

2009 .02

인성교육:필요, 성격, 방법

손봉호

철학과 현실

1995 .12

한문교육에서의 인성교육－방향 설정과 교육 방안을 중심으로 -

안세현

漢文敎育論集

2017 .01

A Study on Verbally Gifted Education

강승만

영어영문학연구

2007 .01

관찰추천에 의한 영어영재 식별모형 연구

김주식 ,  우동하

영어영문학

2012 .04

초등 영어 영재 학생의일반 수업과 영재 수업 만족도 비교 연구

신창옥

영어영문학연구

2015 .01

대학 인성교육의 방향 설정과 활성화를 위한 시론 ― S대학 인성 교과목 개설을 중심으로

차봉준

대동철학

2015 .01

유학사상을 통해서 본 인성의 준거 - 퇴계와 다산의 사상을 중심으로 -

심형진

한국사상과 문화

2018 .01

인성의 형성과 치료를 위한 미술교육 사례 연구 : 미술감상을 통한 인성치료를 중심으로

최보견

인문과학연구

2011 .09

자기 성격에 대한 타인 평가 인식 유형: 성격에 관한 한국인의 인식 탐색

황상민 ,  이란희

주관성 연구

2010 .01

老子의 道와 인성교육

홍승표

새한철학회 학술대회 발표논문집

2015 .11

삶의 철학을 위한 철학상담과 인성교육 ― 청소년 인성교육 프로그램의 기초원리와 실천 ―

김진아

인간연구

2020 .01

성격 인식 유형 탐색을 통해 본 한국인의 마음의 지도

황상민 ,  이란희

주관성 연구

2009 .01

영어영재의 개념설정과 프로그램의 당위성

박진규

국제언어문학

2016 .12

대학 인성교육 프로그램과 가치공동체 복원

김우진

동아인문학

2020 .03

인성교육의 토대로서의 죽음에 대한 철학적 이해

강손근

대동철학

2007 .01