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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Kim, Jungtae (Pai Chai University)
저널정보
언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제75집
발행연도
2015.12
수록면
81 - 106 (26page)

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In a Korean context, Self-Directed Learning(SDL) in English language learning is essential, but there is little literature regarding the relationship between SDL and English speaking ability. This study investigated the relationship between Korean college learners` SDL capability and their English speaking proficiency, in particular, the mean difference among the learners` English speaking test scores according to their SDL ability, the effects of gender and study abroad experience on the speaking scores across the SDL levels, and the characteristics of the relationship between the two factors. 90 Korean English language learners 9(ELLs) participated in the study by taking a computerized English speaking test and responding to an SDL survey followed by focal group interviews. The research findings showed that the learners` SDL ability might not be a powerful indicator of their English speaking proficiency; the mean difference of the speaking scores across the SDL groups was significantly different; the effect of study abroad experience was significant across the SDL groups while the gender effect was not. In addition, there was the ELLs` conceptual misunderstanding of the SDL and speaking ability, and their lack of speaking practices. Some suggestions are discussed in terms of improving the ELLs` SDL and English speaking ability.
#Self-directed learning #Self-directed English language learning #English speaking ability #learner characteristics

목차

1. Introduction
2. Literature Review
3. Methods
4. Results and Discussion
5. Conclusion and Implications
References

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
[인터넷자원] - ACTFL / / ACTFL Speaking Proficiency Guidelines google schola [학술지(정기간행물)] - Bailey, P. / 2000 / Correlates of Anxiety at Three Stages of the Foreign Language Learning Process / Journal of Language and Social Psychology 19 (4) : 474 ~ 490 google schola [단행본] - Benson, P. / 2001 / Teaching and researching autonomy in language learning / Longman google schola [단행본] - Brown, H. D. / 2000 / Principles of Language Learning and Teaching / Pearson Education google schola [학위논문] - Cho, Y. W. / 2014 / Self-directed English Language Learning Survey / ms / Pai Chai University google schola

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