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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.4
- 수록면
- 159 - 190 (32page)
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시간은 모든 사람에게 동일하게 주어진 자원임에도 불구하고 사용행태 따라 개인이 창출하는 성과와 삶의 질은 다르다. 본 연구는 통계청에서 제공하는 한국생활시간조사 3개년도(2004, 2009, 2014) 자료를 사용하여 아버지의 사회경제적 특성이 대학생 자녀의 시간사용에 미치는 영향을 분석하였다. 토빗(Tobit)모형으로 분석한 결과, 아버지의 학력(석박사/대졸)이 높거나 추가적인 자녀가 있는 경우 대학생 자녀는 학습(수강/자율학습)과 문화활동에 시간을 많이 사용하는 것으로 나타났다. 이상의 결과는 아버지의 학력이 높을수록 자녀는 성과창출 가능성이 높은 학습 및 여가 유형에 시간을 많이 사용한다는 것과 학습시간에 있어서 자녀들간의 긍정적인 상호작용이 존재한다는 것을 보여준다. 반면 아버지의 학력이 높은 자녀일수록 게임･TV이용시간은 적게 나타났다. 본 연구는 아버지의 사회경제적 특성으로 인해 자녀의 시간사용 행태가 달라진다는 것을 보임으로써 자녀세대의 자원 활용이 불평등 재생산의 중요한 원인임을 제시한다.
목차
〈국문요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 분석 자료 및 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론 및 연구의 한계
References
참고문헌 (76)
참고문헌 신청
Chang, S. S. (2000). “Family background and the choice of high school sector in Korea.” Korean Journal of Sociology. Vol.41. No.2. pp. 118-146.
Jeong, J. K. (2011). “Parents’ socio-economic status and adolescents’ internet use pattern: Based on time diary data.” Korean Journal of Sociology. Vol.45. No.5. pp. 197-225.
Kim, H. J. (2007). “Effects of family background and socio-cultural resources on the academic performance.” Korean Journal of Sociology. Vol.41. No.6. pp. 171-203.
Kim, B. S. (2012). “The changes of Korean people’s time use for leisure activities and the media: Analysis on the Time Use Survey in 2004.” Korean Studies Quarterly. Vol.34 No.2. pp.185-218
Lee, Y.-K. (2014). “The impact of introduction of five-day school week on adolescents’ Time Use.” Korea Journal of Labor Economics. Vol.37. No.2. pp. 1-28.
Jeong, J. K. (2011). “Parents’ socio-economic status and adolescents’ internet use pattern: Based on time diary data.” Korean Journal of Sociology. Vol.45. No.5. pp. 197-225.
Kim, H. J. (2007). “Effects of family background and socio-cultural resources on the academic performance.” Korean Journal of Sociology. Vol.41. No.6. pp. 171-203.
Kim, B. S. (2012). “The changes of Korean people’s time use for leisure activities and the media: Analysis on the Time Use Survey in 2004.” Korean Studies Quarterly. Vol.34 No.2. pp.185-218
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