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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.5
- 수록면
- 64 - 68 (5page)
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A sort of multimedia takes a conventional library steps back from the majority. It is widely studying to find its role and responsibility how a library can be changed or what a library can be proposed.
The flooding of the material makes people hard to find the paths to have right information. The public library can be eligible for the people to dig various material and share right information. It should be one of the ways for the conventional library to redefine its role and responsibility on its community.
The introduction of the Learning Commons can be one of the specific solutions for the library to be concreted. The Learning Commons is the open place not only to find the information from a sort of multimedia, but also to reproduce articles from those information. It has been already introduced at the university library, resulting in facilitating a level of communications. On public library the Learning Commons can be a cornerstone not only to establish a solid information circulating system, but also to sprawl in the lifelong education system.
The flooding of the material makes people hard to find the paths to have right information. The public library can be eligible for the people to dig various material and share right information. It should be one of the ways for the conventional library to redefine its role and responsibility on its community.
The introduction of the Learning Commons can be one of the specific solutions for the library to be concreted. The Learning Commons is the open place not only to find the information from a sort of multimedia, but also to reproduce articles from those information. It has been already introduced at the university library, resulting in facilitating a level of communications. On public library the Learning Commons can be a cornerstone not only to establish a solid information circulating system, but also to sprawl in the lifelong education system.
목차
Abstract
1. 서론
2. 이론적 고찰
3. 학습공유공간 사례조사
4. 결론
참고문헌
참고문헌 (0)
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