지식 추상화 계층의 구축과 관리 ( Management of Knowledge Abstraction Hierarchy )

허순영 ,  문개현

한국경영과학회지

1998 .06

Piaget의 의미로서 무게와 무거움의 차이에 대하여

유윤재

수학교육

2008 .01

컴퓨팅 사고력 측정을 위한 추상화 역량 평가 기준 개발

주여진 ,  마대성

정보교육학회논문지

2018 .01

무한 개념이해 수준의 발달과 반성적 추상

전명남

수학교육

2003 .01

2015 개정교육과정에 따른 중학교 정보 교과서에 나타난 추상화 내용 분석

김수환

컴퓨터교육학회 논문지

2018 .09

개념과 추상의 말을 하지 말아야

이오덕

중등우리교육

1993 .04

개념과 추상의 말을 하지 말아야

이오덕

초등우리교육

1993 .04

추상화 정보 데이터베이스 기반 협력적 질의 응답 ( Cooperative Query Answering Based on Abstraction Database )

허순영 ,  이정환

한국경영과학회지

1999 .03

쌓기놀이 활성화를 위한 방향 모색

최연철

열린유아교육연구

2015 .08

분산조직의 프로세스 추상을 위한 객체지향 모델링 ( An Object-oriented Modeling for Process Abstraction in Highly Distributed Organizations )

박광호

한국경영과학회 학술대회논문집

1995 .01

재사용 가능한 객체 식별을 위한 Two-Pass 추상화 원칙 제안

고형호 ,  김능회 ,  이동현 외 1명

한국IT서비스학회지

2009 .01

점심시간에 나타나는 교사질문과유아반응의 추상화수준 분석

이지현 ,  최현주

유아교육연구

2015 .01

설문의 추상수준에 따른 대학생 수용자의 텔레비전 이용과 충족에 관한 연구

허경호

한국언론학보

1998 .12

교사질문의 추상화수준과 유아의 어휘다양도 및 평균발화길이의 관계

최현주 ,  이지현

열린유아교육연구

2015 .04

A Machine Learning-based Approach on The Automatic Sensor Event Abstraction for Process Model Discovery

A ,  ia Gho ,  a P 외 6명

한국경영과학회 학술대회논문집

2018 .04

루시드 차트를 활용한 추상화 수업 설계 및 적용

윤일규 ,  이시내 ,  이원규

한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집

2014 .08