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저널정보
한국교육심리학회 교육심리연구 교육심리연구 제21권 제2호
발행연도
2007.6
수록면
385 - 400 (16page)

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#과제특수성 #암묵적 지식 #언어 창의성 #합의적 평가기법 #CAT #Consensual Assessment Technique #implicit knowledge #Language creativity #task-specificity of creativity

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