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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김선미 (대구보건대학교) 정성희 (한국방송통신대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제23권 제1호
발행연도
2017.2
수록면
86 - 94 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

장애인활동보조인의 심폐소생술 실습교육 효과
김선미 ,  정성희 한국간호교육학회지 2017.02 학술저널

2016

장애인활동보조인의 심폐소생술 실습교육 효과
김선미 간호학과 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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Purpose: This study was conducted to identify the effects of cardiopulmonary resuscitation (CPR) practice education on CPR knowledge, attitude, confidence, learning satisfaction and performance of the personal assistants for the disabled. Methods: This is a quasi-experimental study with a non-equivalent control group. The participants were 62 personal assistants for the disabled. Thirty-one subjects were assigned to an experimental group and the remaining subjects were assigned to a control group. The date collected were analyzed using the IBM SPSS Statistics 20.0 program by descriptive statistics, χ²-test, Fisher’s exact test, and t-test. Results: CPR practice education was found to have a meaningful effect on CPR knowledge (p<.001), learning satisfaction (p<.001), and performance (p<.001) of the personal assistants for the disabled. Conclusion: Considering these results, it would be useful to develop CPR practice curriculum to enhance CPR knowledge, attitude, confidence, learning satisfaction and performance of the personal assistants for the disabled.
#심폐소생술 #태도 #지식 #만족도 #Cardiopulmonary resuscitation #Attitude #Knowledge #Satisfaction

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
Ahn, M. J., & Kim, Y, L. (2014). Comparison of educational effects on hands-only CPR with basic CPR by elementary school students. Journal of Korean Society of School Health, 27(3), 130-139. http://dx.doi.org/10.15434/kssh.2014.27.3.130 American Heart Association (2015, September). 2015 Guidelines for CPR and ECC. Retrieved December 29, 2016, from the American Heart Association Web site: http://www.heart.org/HEARTORG/ Baek, M. L. (2000). Analysis on the efficacy of CPR training for first responders. The Korean Journal of Emergency Medical Services, 4(1), 83-93. Chae, M. J., Lee, J. H., Song, I. J., & Kim, J. I. (2015). Effects of cardiopulmonary resuscitation reeducation on persistence of knowledge, performance and self-efficacy of nursing students. The Korean Journal of Emergency Medical Services, 19(1), 51-62. Colquhoun, M. (2012). Learning CPR at school everyone should do it. Resuscitation, 83(5), 543-544.

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