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한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제2권 제2호
발행연도
2007.12
수록면
5 - 25 (21page)

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본 연구는 유치원 음악교육에서 주된 반주의 형태로 활용되는 생음반주와 녹음반주가 유아들의 음악적 태도의 변화에 어떠한 영향을 미치는지를 검증함으로써 유치원 음악교육환경 개선을 위한 바람직한 방향을 모색할 것을 목적으로 수행되었다. 연구를 위하여 만 5세 유아 25명씩을 실험집단과 비교집단에 배치하여 실험집단에는 생음반주를 적용한 프로그램을 실시하고, 비교집단에는 녹음반주를 적용한 프로그램을 각각 실시하였다. 실험처치는 총 15회로 이루어졌으며, 실험처치를 실시하기 전에 실험집단과 비교집단에 각각 음악적 태도 검사를 실시하고, 처치가 끝난 다음 사후검사를 실시하였다. 통계분석은 t-검증을 실시하였다. 연구 결과, 생음반주는 녹음반주에 비하여 유아들의 음악적 태도의 긍정적 변화에 효과적인 것으로 나타났다. 따라서 음악교육에서의 반주의 형태는 유아들의 음악적 태도의 긍정적인 변화를 예측하는 중요한 변인이며, 생음반주는 유아들에게 음악에 대한 보다 긍정적인 태도를 갖도록 하는 데 유의한 반주 형태로 활용될 수 있음이 규명되었다.
#녹음반주 #생음반주 #Musical attitude #Young children's music education #Digital music accompaniment #Form of accompaniment #반주의 형태 #유아음악교육 #음악적 태도 #Acoustic music accompaniment

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