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중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제24호
발행연도
2006.12
수록면
79 - 97 (19page)

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본 연구는 최근 학교폭력의 위험성이 사회적으로 문제화되고 있는 시점에서 청소년의 학교폭력 경험이 청소년의 학교생활 적응과 정신건강에 어떤 영향을 미치는지를 실증적으로 살펴봄으로써,   학교폭력의 위험성을 강조하고 학교폭력에 대처할 수 있는 상담적 개입의 기초 자료를 제공하는데 있다. 연구대상은 강원도 W시, 충청남도 N시, 전라남도 M시에 소재한 인문계 고등학교 남녀 학생 426명을 대상으로 하였으며, 측정도구로는 송남두(2000)가 개발․제작한 ‘학교폭력수준 척도’, 유윤희(1995)가 제작한 ‘학교적응 척도’와 이창복(2000)이 제작한 ‘정신건강 척도’를 사용하였다. 본 연구의 결과 첫째, 청소년의 학교폭력 경험과 학교적응 간에는 통계적으로 유의한 상관이 있었으며, 학교폭력의 하위영역과 학교적응의 상관 정도는 경험한 신체폭력, 경험한 공격폭력, 목격한 공격폭력, 목격한 신체폭력 순으로 부적 상관을 보였다. 둘째, 청소년의 학교폭력 경험과 정신건강 간에는 통계적으로 유의한 상관이 있었으며, 하위영역과의 상관정도는 경조증, 강박증, 우울증, 내향성, 히스테리 순으로 나타났다. 셋째, 청소년의 학교폭력 경험이 청소년의 학교적응과 정신건강에 미치는 영향력을 알아보기 위해 회귀분석을 실시한 결과, 학교폭력 경험이 학교적응과 정신건강에 통계적으로 유의한 수준에서 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 학교폭력을 경험한 청소년들의 학교적응을 돕고 바람직한 정신건강을 형성할 수 있는 교육프로그램의 개발과 상담적 개입의 필요성을 제언하고 있다.주제어: 청소년, 학교폭력, 학교적응, 정신건강
#school violence #학교폭력 #학교적응 #정신건강 #adolescent #mental health #school-related adjustments #청소년

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한상영 ,  전용관 한국산학기술학회 논문지 2012 .11
청소년이 지각한 가정폭력 수준이 청소년의 불안과 학교적응에 미치는 영향
김희수 한국청소년연구 2005 .06
남녀 성별에 따른 학교 폭력피해 청소년의 정신건강연구 : 탄력성의 매개효과
이은희 한국산학기술학회 논문지 2017 .03

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