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자료유형
학술저널
저자정보
강정하 (KAIST) 박선희 (Univ. of Virginia) 신학수 (서울과학고) 홍성호 (KAIST)
저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제28권 제1호
발행연도
2018.3
수록면
63 - 89 (27page)
DOI
10.9722/JGTE.2018.28.1.63

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본 연구는 세계 명문대 및 연구소의 과학영재 자율연구 지도 사례조사 연구로, 과학영재가 미래 글로벌 리더로 지속성장하는 데 모델이 되는 자율연구 지도 전반에 대해 심층적으로 탐색하고, 이를 기반으로 교육 정책적 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 연구 1을 통해 창의적 과학자 8인을 대상으로 전문가 의견을 수렴하여, 과학영재가 지속성장하는 데 영향을 주는 연구활동의 수준 및 범위, 그리고 핵심 요소를 파악하고자 하였다. 이 과정에서 ‘지속성장형 과학영재 연구활동 개념모델(초안)’이 도출되었다. 다음으로, 연구 2를 통해 미국 명문대 및 연구소의 과학영재 자율연구 지도 8사례를 대상으로 실제 전문가 랩에서 이루어지는 과학영재 연구활동에 대한 설문조사가 진행되었다. 분석은 ‘지속성장형 과학영재 연구활동 개념모델(초안)’을 분석틀로 활용한 질적 분석이 진행되었다. 연구 결과, 지속성장을 위한 과학영재 연구활동은 3요소 9요인의 상호작용의 결과로 드러났으며, 최종적으로, ‘지속성장형 과학영재 연구활동 개념모델(최종안)’이 도출되었다.
#지속성장 #자율연구 지도 #사례조사 #과학영재 #명문대 #Sustainable Growth #R& #E #Case Study #Scientifically Gifted Students #Prestigious Universities

목차

I. 서론
II. 연구 1: 창의적 과학자가 생각하는 과학영재 연구활동
III. 연구 2: 세계 명문대학 자율연구 사례조사
IV. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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