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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양정은 (유원대학교) 이진희 (계명대학교)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제12권 제3호
발행연도
2018.4
수록면
221 - 238 (18page)
DOI
10.21184/jkeia.2018.4.12.3.221

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본 연구는 활동중심 평가의 하나인 브릿징 평가를 미술영역에 적용해 보고, 그 가능성을 탐색하고자 하였다. 연구참여자는 D시에 위치한 어린이집 교사 1인, 공립유치원 교사 2인과 각 학급으로부터 6명씩 총 18명의 만4, 5세 유아들이다. 연구자료는 참여관찰과 평가 후 면담, 교사와의 심층면담, 전화통화 및 이메일 교신, 그리고 유아평가 기록지, 교사저널, 연구일지 등을 통해 수집되었다. 미술영역의 브릿징 평가는 유아들의 매체 탐색 역량을 살펴보는 크레파스 기법 연습하기 활동, 유아교실에서 가장 기본적인 표현활동이라 할 수 있는 연필로 초상화 그리기 활동, 그리고 개방적이고 창의적인 표현을 가능하게 해주는 패턴블록으로 표상하기 활동으로 구성된다. 이러한 미술영역의 브릿징 평가 활동의 적용 결과, 개별활동시간이 충분하여 참여교사들이 관찰을 통한 각 유아의 미술적 역량의 기록과 평가가 가능하였으며 누리과정의 체계 안에서 비교적 쉽게 적용해볼 수 있는 것으로 분석되었다. 평가루브릭을 통해 참여교사들은 유아들의 표상 능력과 창의성, 소근육 발달정도를 의미 있게 평가하고 그 결과를 활용할 수 있었다. 본 연구는 교사들을 위한 지침이 제공되는 의미 있는 대안평가 실제를 통해 교수학습과 평가를 연계시켜 유아를 더 깊이 있게 이해하고, 유아교육과정을 풍부하게 해주는 것이 중요함을 시사한다.
#Performing Arts #Child Assessment #Alternative Assessment #Early Childhood Education,Early Childhood Care #유아미술 #유아평가 #대안적 평가 #유아교육 #유아보육

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
References
요약

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
[단행본] - Lasky, L. / 1990 / Art basic for young children / NAEYC google schola [단행본] - Herberholz, B. / 1995 / Early Childhood Art / Wm. C. Brown Publishers google schola [단행본] - Schirrmacher, R. / 2002 / Art and creative development for young children / Delmar Publishers lnc google schola [단행본] - Gardner, H. / 1996 / 마음의 틀 / 문음사 google schola [단행본] - Vygotsky, L. S. / 1999 / 아동의 상상력과 창조 / 창지사 google schola

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