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유아특수교사의 교직생활 어려움 및 보람에 관한 이야기
열린유아교육연구
2019 .06
일반유아교사와 유아특수교사의협력교수에 대한 경험과 의미
지체.중복.건강장애연구
2017 .01
유아교사와 유아특수교사의 통합교육에 관한 연수 요구조사
정서·행동장애연구
2006 .01
유아교사와 유아가 인식한 유아교사의 이미지 이해
유아교육연구
2007 .01
예비유아특수교사의 통합교육 환경에서의 교육실습 경험분석-근거이론 중심으로-
통합교육연구
2012 .01
예비유아교사의 발달지체 유아 통합교육에 대한 태도 : 유아특수교육 복수전공 여부에 의한
정서·행동장애연구
2006 .01
유아통합교육프로그램의 교사 역할에 대한 교육전문가들의 인식
한국영유아보육학
2000 .12
장애유아 통합 중심 교과목 구성에 대한 고찰 : 통합 실행 교사 평정을 중심으로
특수교육
2010 .06
특수교육대학원 유아특수교육전공 대학원생들의 수업 참여 경험
특수교육재활과학연구
2020 .01
예비 유아교사들이 인식하는 좋은 유아교사의 특성 탐색
열린유아교육연구
2015 .10
장자 읽기 소모임에 참여한 유아교사들의 이야기
교사교육연구
2019 .01
장애유아 통합교육 유아교사 연수프로그램 개발
유아교육연구
2008 .01
장애유아 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사 간 협력체제 연구
열린유아교육연구
2006 .10
교사-유아관계와 유아의 사회적 행동특성 및 유아교육기관 적응의 관련성: 유아 및 교사 지각의 비교
유아교육연구
2009 .01
일반유아교육기관 교사와 유아특수교육기관 교사의 장애유아 통합교육 연수에 대한 요구조사
유아교육학논집
2009 .06
남자 유아교사에 대한 현직유아교사와 예비유아교사의 인식비교
유아교육학논집
2011 .04
사립유치원 통합학급 교사들의 통합교육에 대한 경험
지체.중복.건강장애연구
2011 .01
유아교사의 감정노동이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
열린유아교육연구
2020 .04
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