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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.12
- 수록면
- 251 - 272 (22page)
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본 연구의 목적은 죽음을 소재로 다룬 그림책을 통한 죽음 교육이 아동의 인터넷 게임 중독과 죽음 개념, 죽음 불안에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 서울시에 소재한 초등학교 3학년 총 57명(실험집단 30명, 통제집단 27명)이었다. 연구결과 첫째, 그림책을 활용한 죽음 교육은 아동의 인터넷 게임 중독 내성과 통제력 상실 하위요인을 낮추는 것으로 나타났다. 둘째, 그림책을 활용한 죽음 교육은 죽음 개념을 향상시키는 것으로 나타났다. 죽음 개념 하위요인 인과성, 노화성, 비기능성, 비가역성, 필연성 모든 영역에서 실험집단의 아동이 통제집단의 아동보다 죽음 개념에 대한 인식이 높게 나타났으며, 비기능성과 비가역성의 발달이 크게 향상된 것으로 나타났다. 셋째, 그림책을 활용한 죽음 교육은 아동의 죽음 불안을 감소시키는 것으로 나타났다. 죽음 불안 하위요인, 자신의 죽음 불안, 자신의 임종 과정에 대한 불안, 타인의 죽음 불안, 타인의 임종 과정에 대한 불안이 감소된 것으로 나타났다.
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