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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.6
- 수록면
- 23 - 41 (19page)
- DOI
- 10.16915/jkapesgw.2018.06.32.2.23
이용수
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본 연구의 목적은 중학교 여학생들의 학교스포츠클럽대회 참여경험정도가 자아존중감, 학교소속감, 학교생활만족도에 미치는 영향을 분석하고 변인들 간에 관계를 파악하는 것이다. 이를 통해 학교스포츠클럽 참여 활성화를 위한 기초 자료를 제공하는데 그 의의와 필요성이 있다. 본 연구는 서울시 소재 중학교 10개교에 재학 중인 1,2,3학년 여학생을 대상으로 총 510부의 자료를 분석 하였다. 자료 처리는 SPSS v. 21.0 통계패키지 프로그램을 활용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, t검증, 일원변량분석을 실시하였으며 사후 검증을 위해 Scheffé 검증을 실시하였다. 그리고 변인들 간의 관계를 알아보기 위하여 AMOS 18.0 프로그램을 활용하여 구조방정식 분석을 실시하였다. 분석결과 중학교 여학생들의 자아존중감, 학교소속감, 학교생활만족도는 학교스포츠클럽대회 참여유무, 참여횟수, 참여기간, 입상유무에 따라 참여자가 비참여자보다 모두 높게 나타났다. 또한 학교스포츠클럽대회 참여자의 자아존중감은 학교소속감에 영향을 미치고 자아존중감과 학교소속감이 학교생활만족도를 높이는 데 영향을 미친다는 본 연구의 관계모형이 적합한 모형임이 검증되었다. 따라서 본 연구결과 중학교 여학생들의 학교스포츠클럽대회 참여경험은 자아존중감을 증가시키고 이는 학교소속감과 학교만족도를 높여주는 중요한 요인으로 작용할 수 있음을 시사하고 있다.
목차
국문초록
I. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (54)
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