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이용수
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
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특수교육학 개론 수업을 통한 예비유아교사의 통합교육에 대한 인식과 태도, 교사 효능감 변화
인문사회 21
2020 .01
특수교육학개론 수강이 예비유아교사의 통합교육 인식 변화와 교사 역량에 미치는 영향
정서·행동장애연구
2020 .09
특수교육학개론 이수를 통한 예비통합교육교사들의 장애학생 교육을 위한 지식 변화
지적장애연구
2016 .01
성찰일지 활용 특수교육학개론 수업에 참여한 예비유아교사의 특수교육에 대한 인식 변화
영유아교육지원연구
2020 .01
특수교육학개론 교수학습 방법에 따른 예비 일반교사의 통합교육 관련 교사 효능감과 장애 인식 변화
특수교육재활과학연구
2021 .09
특수교육학개론 수업을 통한 예비 일반교사의 통합교육, 교수적 수정 실행, 교사 효능감에 대한 인식 변화 및 관련성 분석
특수교육
2018 .08
예비언어재활사와 예비유아교사의 지적장애인에 대한 다차원적 인식 연구
언어치료연구
2021 .07
동계 패럴림픽 자료를 활용한 장애이해교육이 초등학교 비장애학생의 장애인에 대한 인식과 태도에 미치는 영향
특수교육논총
2018 .08
예비유아교사의 특수교육학개론 교과에 대한 중요도와 만족도 분석
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2021 .01
장애관련전문가 5가지 집단과 일반인 집단의 지적장애인에 대한 다차원적 태도 분석
장애와 고용
2019 .11
‘장애아동의 이해’ 교과목 수강을 통한 대학생들의 장애인에 대한 태도 변화
특수교육재활과학연구
2017 .01
예비교사의 특수교육학개론 과목 이수 관련 국내 학술지 연구동향 분석
인문사회 21
2020 .01
예비교사의 장애 및 통합교육 인식 변화를 위한 ‘문제중심학습(PBL)’ 적용 효과 연구
한국교원교육연구
2019 .01
특수교육학개론을 수강한 예비교사의 특수교육 전문성과 통합교육에 대한 인식 연구
특수교육재활과학연구
2021 .12
일반학교 예비교사들의 특수교육학개론 이수과정에서 흥미, 이해, 협동학습 간의 상호관계 분석
특수아동교육연구
2017 .01
장애관련 경험 및 장애관련 교육이 ‘장애인에 대한 태도’에 미치는 영향- S시 어린이집 및 유치원 교사를 대상으로 -
특수교육교과교육연구
2018 .01
지적장애인의 성에 대한 예비 중등특수교사의 태도
특수교육
2020 .11
예비보육교사의 장애인에 대한 태도 연구
발달장애연구
2021 .09
장애인식개선 교양 교과목 수강을 통한 대학생의 장애태도 변화
특수교육논총
2024 .08
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