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이용수
[표지]
[국문초록]
[연구요약]
1. 연구목적
2. 주요 연구내용 및 연구방법
3. 주요결과
4. 정책제언
[차례]
표 목차
그림 목차
[Ⅰ. 연구의 개요]
1. 문제 제기와 연구 동기
2. 용어의 정의
3. 연구내용
4. 연구방법
5. 연구추진체계 및 연도별 연구 계획
[Ⅱ. 논의의 배경]
1. ‘일경험’ 제도에 대한 이해
2. 청소년 ‘일 경험’제도로서 현장실습에 대한 이해
3. 현장실습 제도를 바라보는 상반된 관점
4. 현장실습에 내재된 문제들
5. 기존 정책연구의 성과와 한계
6. 소결
[Ⅲ. 현장실습 운영 현황 개괄 : 2차 자료 분석]
1. 분석의 개요
2. 교육부 취업 모니터링 자료 분석 결과
3. 「2013년 고졸자 취업진로조사」 자료 분석 결과
4. 소결 및 시사점
[Ⅳ. 직업계고 현장실습 제도 관련 법령 및 정책 분석]
1. 분석의 개요
2. 직업계고 현장실습 제도 관련 법령 분석:법령상의 쟁점을 중심으로
3. 직업계고 현장실습 제도 관련 정책 분석
4. 소결 및 시사점
[Ⅴ. 실태조사의 개요]
1. 실태조사의 설계
2. 설문조사의 개요
3. 면담조사의 개요
[Ⅵ. 직업계고 현장실습 제도 운영 실태와 그 영향:설문조사 분석 결과]
1. 청소년 대상 조사 결과
2. 전문가(현장실습 담당 교사) 대상 조사 결과
3. 심층 분석:현장실습이 성과를 거두는 조건과 청소년에게 미치는 영향
4. 소결:요약 및 시사점
[Ⅶ. 현장실습 제도에 대한 다양한 목소리:면담조사 분석 결과]
1. 졸업생 면담 결과
2. 재학생 면담 결과
3. 현장실습 담당교사 면담 결과
4. 현장실습 업체 담당자 면담 결과
5. 소결 및 정책적 시사점
[Ⅷ. 현장실습 제도 개선을 위한 정책방향과 과제]
1. 정책제언의 개요
2. 직업계고 현장실습 제도 개선을 위한 정책제언의 기본 방향과 목표
3. 정책과제
4. 정책과제 추진 로드맵
[참고문헌]
[부록]
[ABSTRACT]
[2018년 한국청소년정책연구원 간행물 안내]
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