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학술저널
저자정보
김성원 (총신대학교) 김수영 (아침해어린이집)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제24권 제4호
발행연도
2019.8
수록면
293 - 315 (23page)
DOI
10.20437/KOAECE24-4-13

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본 연구는 평화공존을 지향하며 남북한 통일의 과업을 지닌 대한민국에 살아가는 유아를 대상으로 실시한 통일 프로젝트 활동이 유아의 통일 인식과 갈등 인식 및 해결에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 경기도 Y시에 위치한 A어린이집의 만5세 유아 20명은 통일 프로젝트 활동을 시행하는 실험집단으로, 같은 어린이집에 재원 중인 만 5세 유아 19명은 누리과정의 생활주제 ‘우리나라’와 ‘세계여러나라’를 경험하는 통제집단으로 선정하였다. 수집된 자료는 독립표본 t검증을 통해 분석되었고, 그 결과 통일 프로젝트 활동은 유아의 통일 인식에 효과가 있었으며 하위요인인 남북한 이해, 북한 수용성, 통일 이해 전체에서 효과가 나타났다. 아울러 통일 프로젝트 활동은 유아의 통일 인식과 갈등 인식 및 해결에 효과가 있는 것으로 나타났고 하위 요인인 소유적 의지, 거부적 의지, 감정적 의지 전체에서 효과가 있었다. 본 연구는 남북관계 개선이라는 시대적 변화에 발맞추어 유아를 위한 통일교육의 효과와 방향을 제시하였다는데 의의를 가진다.
#통일 교육(unification education) #프로젝트 접근법(project approach) #통일 인식(unification perception) #갈등 인식(conflict perception) #갈등 해결(conflict resolution)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (65)

참고문헌 신청
강두이 / 2004 / 통합적 통일교육 활동이 유아의 통일 이해에 미치는 효과 google schola 고경량 / 2012 / 몬테소리 평화교육 활동이 유아의 평화적 갈등해결 능력의 변화에 미치는 효과 google schola 곽연미 / 2011 / 유아교사의 인적변인에 따른 통일교육역량 google schola 곽연미 / 2016 / 유아교사의 민족정체성이 통일교육 역량에 미치는 영향 : 민주시민자질, 다문화 신념의 매개효과 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 유치원 교육과정 운영 지원을 위한 유아 통일교육 프로그램 / 교육과학기술부 google schola

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