대학 영어 학습자들의 모바일 어플리케이션 사용현황과 인공지능 기반 어플에 대한 인식 연구

정숙경

doi:10.46449/MJELL.2019.08.24.3.303

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정숙경 (대전대학교)

저널정보: 미래영어영문학회 영어영문학 영어영문학 제24권 제3호

발행연도: 2019.8

수록면: 303 - 330 (28page)

DOI: 10.46449/MJELL.2019.08.24.3.303

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The purpose of the study is to investigate college students" use of smart phone applications for the purpose of English learning and their degree of awareness of current AI-based English learning applications and chatbots. For this purpose, the researcher administered survey questions to 87 college students two times in one semester. The analysis of survey data yielded the following findings: First, majority of the students were participating the autonomous mobile learning outside of the classroom. The most popular applications students used were TOEIC test preparation apps followed by Youtube and other English learning apps. Students" lack of information of proper apps and their disinterest were revealed as the major reasons for the low use of English learning apps. Second, it was found that students were rarely aware of AI based English applications and their actual experience of AI technology is extremely limited. Third, students need English teachers" guidance and advice in selecting appropriate English learning apps for their own mobile learning. The types of apps students favored and the teachers" role in promoting self-directed learners are also discussed.

#mobile learning #smart learning #AI technology #chatbot English learning apps. #autonomous learning #모바일 러닝 #스마트러닝 #인공지능 #챗봇 #영어 학습 앱 #자발적 학습

참고문헌 (45)

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고명희 / 2014 / 대학영어 프로그램 학습자들의 영어학습 앱에 대한 요구조사 / 영어교육연구 26(2):149~171

권서경 / 2013 / The effect of the mobile technology in language learning: motivation and learner autonomy perspective / 영어영문학 18(2):309~329

구희진 / 2016 / 대학생의 혁신저항과 모바일 러닝의 수용성에 대한 혁신속성, 시스템 품질, 자아효능감, 주관적 규범이 미치는 영향 / 농업교육과 인적자원개발 48(4):165~182

김강학 / 대화형 인공지능, 챗봇의 진화

김영우 / 2014 / 한국 성인 영어 학습자의 스마트폰 활용 연구 / 디지털융복합연구 12(4):21~32

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