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‘유아의 장애수용증진 프로그램’의 효과 연구 : 사회적 상호작용을 중심으로
한국초등교육
2012 .01
영상자료를 활용한 장애이해 교육프로그램이 일반유아의 장애유아에 대한 태도에 미치는 영향
어린이미디어연구
2009 .09
장애유아 교류프로그램이 일반유아의 장애수용태도에 미치는 영향
열린유아교육연구
2008 .12
인권교육이 비장애유아의 장애유아에 대한 태도 변화에 미치는 영향
특수교육논총
2005 .06
발달지체 또래에 대한 일반유아의 수용태도와 장애인에 대한 일반유아 부모의 수용태도 관계
정서·행동장애연구
2005 .01
놀이중재를 통한 통합환경 내 발달지체유아의 사회적 상호작용에 관한 질적 연구
특수교육재활과학연구
2008 .01
장애 이해 프로그램 연구 동향 분석
특수아동교육연구
2012 .01
『장애 이해 및 통합교육 활동』이 일반 유아의 친사회적 행동 및 장애 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향
통합교육연구
2012 .01
장애 통합교육 경험 유무에 따른 일반유아의 장애 이해의 차이 및 통합학급 상호작용의 실제
유아교육·보육복지연구
2012 .01
일반영아와 발달장애유아의 공동관심 행동 특성 비교연구
특수아동교육연구
2010 .01
유아기 통합경험 유무에 따른 장애유아에 대한 일반유아의 친사회적 태도 비교 분석
정서·행동장애연구
2004 .01
장애유아에 대한 일반유아의 인식, 태도 변화와 장애유아의 사회적 능력 향상에 관한 연구 : 소집단 협동학습에 기초한 요리활동을 중심으로
한국보육학회지
2010 .12
통합 유치원에서의 사회극놀이 활동이 3세 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과
특수교육
2004 .02
장애 유아의 사회적 통합 촉진을 위한 사회적 상호작용 증진 활동이 일반 유아들의 사회적 행동에 미치는 영향
유아교육연구
2004 .01
도우미 역할부여가 일반유치원에 통합된 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과
열린유아교육연구
2006 .12
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