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표상하고 소통하는 유아교육을 위한 기록의 활용
유아교육학논집
2013 .12
기록작업을 통한 유아교사의 사고와 행동의 변화
열린교육연구
2010 .01
민주주의 교육 실천으로서 기록의 의미 : 4세반 두 교사의 기록 공유 내러티브를 중심으로
유아교육학논집
2012 .12
유치원 교실에서 기록의 의미 알아가기 : 3세반 두 교사의 기록 공유 내러티브를 중심으로
유아교육학논집
2011 .02
국가수준 유치원 평가의 참여여부에 따른 교사의 전문성발달에 관한 인식조사
열린유아교육연구
2009 .02
레지오 에밀리아 유치원 교사들의 기록작업에 관한 경험과 노력
한국육아지원학회 학술대회지
2018 .11
기록 작업을 통한 교사의 귀 기울이기
열린유아교육연구
2009 .04
기록화를 통한 유아평가 방법
열린유아교육연구
1999 .06
레지오 에밀리아를 적용하는 도담유치원 경력교사들의 기록작업에 대한 탐색
육아지원연구
2019 .01
유치원 교사의 학습공동체 참여양상
유아교육연구
2006 .01
기록작업을 기반으로 하는 미술교사와 유아교사의 교육공동체 형성: 미술교사의 전문성과 변화를 중심으로
유아교육연구
2006 .01
유아의 참여권과 교육에서 기록화
한국육아지원학회 학술대회지
2017 .04
유치원 특성화 활동에 대한 부모의 인식 탐
유아교육학논집
2014 .04
기록(documentation) 과정에 대한 기호학(semiotics)적 분석 : 시각적 문화기술연구
아동학회지
2006 .12
국가수준 유치원 평가에 대한 공ㆍ사립유치원 교사의 인식 비교
열린유아교육연구
2009 .04
공립유치원 교사의 유치원 조직구조 유형에 따른 교직생활 특성 탐구
열린유아교육연구
2008 .10
유치원교사들이 이야기하는 일화기록의 한계와 과제
한국보육지원학회지
2014 .01
혁신유치원 만5세 바다반 홍교사의 학급수준 교육과정 개선을 위한 실행연구
열린유아교육연구
2019 .08
유치원 교사의 근무 여건과 전문성 향상 요구 분석
열린유아교육연구
2006 .08
유치원에서의 부모 자원봉사활동에 대한 원장, 교사, 부모의 인식
한국영유아보육학
2002 .06
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