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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제20권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
313 - 322 (10page)

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초등학생을 대상으로 샌드박스형 게임인 마인크래프트 에듀를 활용한 게임기반학습을 적용하여 창의적 문제해결력과 학습몰입도에 미치는 영향을 분석하였다. 그 결과 기존의 전통적인 강의식 교수법보다 샌드박스형 게임을 활용한 게임기반학습을 적용했을 때 창의적 문제해결력과 학습몰입도에서 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 창의적 문제해결력은 모든 하위요소에서 유의미한 차이가 나타났으며 학습몰입도는 통제감, 시간 감각의 왜곡을 제외한 하위요소에서 유의미한 차이가 나타났다.
#게임기반학습 #샌드박스형 게임 #마인크래프트 #창의적 문제해결력 #학습몰입도 #Game based learning #Sandbox game #Minecraft #Creative problem-solving ability #Learning flow

목차

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백영균 / 2004 / 게임기반학습에서 학습자의 게임능력 및 학습능력이 논리적사고력에 미치는 효과 / 교육정보미디어연구 10(4):119~140 google schola Baek, Y., K. / 2006 / Understanding and Application of Game Based Learning / Kyoyookkwahaksa google schola Bos, B. / 2014 / Learning mathematics through Minecraft / Teaching Children Mathematics 21(1):56~59 google schola 조석희 / 2003 / An Study on the Flow-Path Analysis in the Department System / 한국교육 30(1):259~296 google schola Cho, S., H. / 2001 / Development research of convenient creative problem solving test(Ⅰ) google schola

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