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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제14권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
229 - 240 (12page)

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본 연구는 초등학교 3학년 영어과 교수․학습용 전자교과서를 개발·적용하는 것이다. 이를 위해 현재 사용되고 있는 CD-ROM 타이틀의 단점을 보완하고 전자교과서가 가진 장점을 극대화하기 위해 XML을 기반으로 설계하고 개발하였다. 개발된 후에는 그 효과성을 알아보기 위해 상호작용성, 만족도, 그리고 흥미도의 3가지 요소를 중심으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 연구 결과, 개발된 영어과 전자교과서의 사용으로 학습자들의 상호작용성, 학습 만족감, 그리고 학습 흥미도가 높아져 자기 주도적 학습 능력이 보다 증진될 것으로 예상된다. 이것은 영어 학습 효과성으로 이어질 것이다.
#전자교과서 #영어 #XML #electronic textbook #English #XML

목차

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참고문헌 (20)

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강신천 / 2002 / 전자교과서 개발을 위한 체제적 접근 전략과 방향 탐구 / 교육정보미디어연구 8 (2) : 5 ~ 28 google schola 고인영 / 2005 / XML기반 전자교과서 설계 / 한국인터넷정보학회학술발표대회 논문집 : 201 ~ 205 google schola 권선우 / 2008 / 수학과 전자교과서의 활용이학업성취도와 흥미도에 미치는 효과 / 석사 / 대구교육대학교 교육대학원 google schola 김장규 / 2002 / 초등학교 영어과 CD-ROM 타이틀 활용에 관한 조사 연구 / 초등영어교육 8 (2) : 121 ~ 147 google schola 김종락 / 2003 / 초등학교 영어과의 ‘학생용CD-ROM 타이틀’의 활용실태 분석 / 석사 / 인제대학교 교육대학원 google schola

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