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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제17권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
31 - 46 (16page)

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본 연구의 목적은 놀이지향적 감각운동이 자폐성장애학생의 운동능력에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 연구는 12주간 진행되었으며 대상은 서울시 강남구 A특수체육교실에서 체육수업을 받는 자폐성장애학생으로, 놀이지향적 감각운동 프로그램에 참여한 경험이 없는 중학생 24명(실험집단 12명, 통제집단 12명)으로 구성하였다. 본 연구 결과 놀이지향적 감각운동 프로그램에 참가한 자폐성장애학생 중 실험집단 12명의 운동능력(민첩성 및 협응력, 평형감각의 숙련도, 반응력의 숙련도, 움직임 속도, 움직임의 정확성 및 조절)이 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 그러나 소근육 운동의 숙련도에서는 유의한 차이가 없으며 또한 통제집단에서도 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과들은 놀이지향적 감각운동이 자폐성장애학생의 운동능력에 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났으며 본 연구방법은 자폐성 장애 학생의 운동능력을 객관적으로 검증할 수 있는 놀이지향적 감각운동 프로그램임을 보여 주었다.
#놀이지향적 감각운동 #자폐성장애학생 #운동능력 #play-oriented sensory motor program. autism #athletic ability

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참고문헌 (31)

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Bender, W. N. / 1996 / Teaching students with mild disabilities / Simon & Schuster google schola Bredekamp, S. / 1992 / What is developmentally appropriate and why is it important Journal of Physical Education / Recreation and Dance 63 (6) : 31 ~ 32 google schola Charlop, M. H. / 1991 / Childhood atism. in: The Practice of Child / The Practice of Child : 257 ~ 297 google schola Cole, K. / 1993 / Interaction between early intervention curricular and student characteristics / Exceptional Children 60 : 17 ~ 28 google schola Hickson, L. / 1995 / Mental retardation: Foundation of educational programming / Simon & Schuster google schola

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