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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
대한영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제33권 제2호
발행연도
2007.1
수록면
211 - 230 (20page)

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You, Jeong-suk, “The Effect of the National Teacher’s Examination on English Poetry Courses.” Studies on English Language & Literature. 33.2(2007): 211-230. The National Teacher’s Examination has steadily increased its influence on the curricula of Departments of English Education. This can be seen in the Examination’s inclusion of fewer and fewer questions on English literature, which in turn leads to fewer students enrolling in English literature classes, especially those in poetry. In the hope that this situation can be modified, this paper analyzes both the curricula of Departments of English Education and the Teacher’s Examination from 1997 to 2006. A survey of the curricula of 32 colleges showed an approximately equal distribution of courses in English skills, pedagogy, linguistics, and literature. However, these subject areas were weighted in the Teacher’s Examination at a ratio of 35:30:20:15. The discrepancy between college course offerings and test subject matter could be minimized by including more inter-disciplinary questions. And professors of English poetry should endeavor to include in their courses more relevant poems, such as those dealing with current issues. (Jeonju University)
#Teacher's Examination #Curriculum #Department of English Education #Literature classes #English Poetry

목차

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김은주 / 2006 / 이화교원교육기준기반 영어교육과 전공 프로그램 개발연구 google schola 김진완 / 2004 / 교원임용시험 표준화 방안:중등 영어과 임용시험의 개선을 위한 설문조사 연구 11 (4) : 11 233 ~ 258 google schola 김진완 / 2004,7 / 교원임용시험 표준화 방안:중등 영어과 임용시험 연구결과보고서 한국학술진흥재단 연구과제 google schola 김진완 / 2006,1 / 교원임용시험 표준화 방안:중등 영어과 임용시험 : 39 ~ 47 google schola

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