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저자정보
저널정보
한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제8권 제2호
발행연도
2004.1
수록면
34 - 47 (14page)

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본 연구는 아스퍼거 증후가 있는 9세 남아의 개별놀이치료 사례이다. 본 사례연구는 아동의 놀이치료과정을 살펴봄으로써 아스퍼거 증후가 변화되는 과정을 검토하는 것이다. 본 사례아동의 문제는 아스퍼거 증후로 사회정서능력, 의사소통기술, 인지적 기술, 특정한 관심, 운동기술이 취약한 것으로 파악된다. 이에 본 치료자는 치료목표를 아동의 아스퍼거 증후 완화로, 초기에는 아동중심 놀이치료로 아동의 아스퍼거 증후를 관찰하여 부모의 이해를 도왔다. 중기에는 아동의 증후와 부모가 호소한 문제를 놀이과정에서 자연스럽게 변화할 수 있도록 하였다. 말기에는 그 변화가 유지될 수 있도록 일상생활에서의 접근을 부모와 협력하여 진행하도록 개입하였다. 이러한 접근을 통해 아동의 아스퍼거 증후가 완화되었고, 이는 사전 사후 심리평가와 척도분석에서도 나타났다.
#놀이치료 #아스퍼거 증후 #Asperger syndrome #play therapy

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참고문헌 (11)

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/ 1993 / 자폐증과 놀이치료 동부아동상담소 상담사례연구집 : 63 ~ 68 google schola / 1998 / 놀이치료과정에서 아동행동과 치료자 반응분석 google schola / 2000 / 자폐아동의 이해와 프로그램 적용 google schola / 2001 / 아스퍼거 증후군: 인지적 결함을 중심으로. 재활심리연구 8 (2) : 207 ~ 216 google schola / 2001 / 자폐성 장애아동의 사회적 특성과 지도방법 google schola

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