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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제12권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
36 - 50 (15page)

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본 연구는 최근 공과대학에서 시행하고 있는 캡스 톤 디자인 교육에 대한 현재 공과대학의 교육과정 운영 실태를 점검하고 학습 만족도를 조사․분석하여, 향후 효과적 캡스톤 디자인 교육 방법 개발 및 관련 연구 활성화를 위한 기초자료로 활용하기 위해 공학 설계 및 캡스톤 디자인의 개념과 정의를 살펴보았 다. 또한, 캡스톤 디자인 교육의 도입배경 및 필요성 을 분석․제시하였으며, 이러한 일련의 과정을 통해 최근 캡스톤 디자인을 이수하였거나, 이수중인 공과 대학 학부 학생을 대상으로 설문을 실시하여 캡스톤 디자인 교육과정에 대한 문제점을 도출하였으며, 이 에 따른 개선방안을 제시하였다.
#캡스톤 디자인 #창의적 공학설계 #공학설계 #Capstone design #Creative engineering design #Engineering design

목차

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ABET / / ABET Engineering Criteria Program Educational Outcomes google schola Bjorklund S.A., Fortenberry N.L. / / Linking Student Learning Outcomes to Instructional Practices-PhaseⅢ google schola Moore P.D. / 2004 / Linking student learning outcomes to instructional practices-PhaseⅠ / American society for Engineering Education(ASEE)Annual Conference google schola Murphy P.D. / / Capstone Experience google schola Wagenaar, T.C. / 1993 / The capstone course / Teaching Sociology 21 : 209 ~ 214 google schola

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