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본 연구에서는 학습자들이 자신의 의도를 잘 드러내기 위해 지도할 내용을 내용 드러내기와 표현 효과 살리기로 나누어 살펴보았다. 내용 드러내기에 해당하는 세부 내용으로는 어휘 선택, 문장 성분, 호응 관계, 문장 연결 지도로 나누어 살펴보았고, 표현 효과 살리기에 해당하는 세부 내용으로는 어순, 문장의 종류, 문장부호, 꾸미는 말로 나누어 살펴보았다.
문장 쓰기 교육은 초등 작문 교육의 기초기능에 해당하는 내용이다. 그러므로 지도 내용을 체계화하고, 지도 방법을 구체화할 필요가 있다.
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