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뇌의 인지기능 특성을 통한 과학 영재성 판별
영재교육연구
2005 .12
초등학교 과학 영재아의 뇌파 기반 변별 척도 개발
초등과학교육
2007 .01
영재와 일반아의 뇌 기능 비교
교육심리연구
2011 .03
뇌파검사 자료를 기반으로 한 과학영재 판별 지수(G-Index) 개발과 적용
영재교육연구
2005 .06
영재아동의 행동특성에 관한 일연구 : 기관영재 , 일반영재를 중심으로
교육심리연구
1997 .12
한국의 영재교육 연구경향(1980년대~2007년)
영재교육연구
2009 .12
뇌 기능의 공동작용에서 나타난 과학영재와 일반학생의 뇌파 특성
한국과학교육학회지
2006 .01
미래사회 영재 판별 방법에 관한 연구
정보교육학회논문지
2011 .01
정보영재아들의 인지적 특성에 관한 연구
정보교육학회논문지
2013 .01
과학영재 집단의 영재성 요인 타당화 연구
교육심리연구
2003 .03
Differences in Neural Current Sources of Science Gifted and Normal Children in Creative Reasoning
초등과학교육
2015 .01
영재교육에 대한 초등학교 교사들의 인식
영재교육연구
2004 .12
영재 교육 현장경험을 통해 얻은 과학 교사들의 효과적 영재 교수방법에 대한 인식 탐색
영재교육연구
2016 .06
초등 정보과학영재를 위한 판별 방안 연구
정보교육학회논문지
2005 .01
정보영재의 특성이 영재학생 선발에 미치는 영향 분석
정보교육학회논문지
2018 .01
과학 경험을 통해 얻은 과학 영재 어머니의 양육 방법에 대한 인식 탐색
영재교육연구
2016 .12
영재가족의 여가 활동에 관한 연구
영재교육연구
2010 .04
2004 한국과학영재올림피아드 참가 수학영재와 과학영재의 실천지능 비교
교육심리연구
2005 .09
초등영재학급 컨설팅을 통한 영재교사의 요구 분석
영재와 영재교육
2016 .01
수학영재아, 부모, 교사가 본 영재교육
수학교육 논문집
2007 .01
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