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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제41권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
36 - 59 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

고등학생들의 이공계 진로동기 형성과정 연구: 근거이론적 접근
정영희 ,  신세인 ,  이준기 과학교육연구지 2017.01 학술저널

2016

인문계고등학생들의 이공계 진로동기 형성과정 연구: 근거이론 적용
정영희 과학교육학부(생물교육) 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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인문계고등학생의 이공계 진로동기를 진단하고 상태를 알기 위해 진로동기 형성과정에 대한 연구의 필요성이 제기되었다. 이에 본 연구는 근거이론 접근을 사용하여 인문계고등학생의 입장에서 진로동기 형성과정을 밝힘으로써 맥락에 적합한 실체이론을 개발하고자 하였다. 이공계 교과 담당교사에게 이공계 직업을 결정하고 직업목표를 설정하고 달성하려고 노력한 경험이 있는 학생을 추천해달라고 부탁하여 인문계고등학교에 재학 중인 남학생 21명, 여학생 21명 총 42명을 선정하였다. 연구결과 개방코딩 과정에서 319개의 개념과 56개의 하위범주, 19개의 범주가 도출되었다. 인문계고등학생의 이공계 진로동기 형성과정은 ‘이공계관련 직업을 생각하게 된 계기’라는 인과적 조건과 ‘학교 안팎의 이공계관련 교육과 경험’이라는 맥락적 조건의 영향을 받아 ‘자기이해와 이공계 직업이해’이라는 중심현상에 대해 ‘사회적 지지와 장애물’의 중재적 조건의 영향을 받으면서 ‘이공계 직업목표 달성을 위한 노력’의 전략을 사용하여 ‘이공계 진로에 대한 만족감’의 결과로 나타났다. 과정분석, 핵심범주, 유형분석을 통하여 진로동기 관련요인을 추출하였으며, 연구결과를 토대로 우리나라 상황에 맞는 진로동기이론과 학교 안팎의 진로교육의 방향에 대해서도 논의하였다. 실질적인 이공계 진로교육을 개발하고 적용하는 데 기초자료를 제공할 것으로 기대된다.
#인문계 고등학생 #이공계 진로동기 #진로동기 형성과정 #근거이론 #Academic highschool students #STEM career motivation #formation process of career motivation #grounded theory

목차

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Tohidi, N. / 1984 / Sex differences in achievement/career motivation of Iranian boys and girls / Sex Roles 11(5):467~484 google schola 우정임 / 2014 / 일반계 고등학생을 위한 생명공학 예비 과학자 체험 진로 프로그램의 개발 및 적용 / 생물교육 42(3):304~325 dbpia Creswell, J. W. / 2007 / Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches / Sage google schola Crites, J. O. / 1974 / The and research handbook for the career maturity inventory CMI / cbt/McGraw-Hill google schola Farmer, H. S. / 1980 / Environmental, background, and psychological variables related to optimizing achievement and career motivation for high school girls / Journal of Vocat google schola

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