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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제57권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
341 - 352 (12page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

중학생의 교사애착이 자기조절효능감에 미치는 영향 : 무동기 및 내재적 동기의 매개효과
장명주 청소년상담 2018.01 학위논문
중학생의 교사애착이 자기조절효능감에 미치는 영향: 무동기 및 내재적 동기의 매개효과
장명주 ,  양지웅 교사교육연구 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 중학생의 교사애착이 자기조절효능 감에 미치는 영향을 알아보고 그 영향에 무동기 및 내 재적 동기가 어떠한 매개효과를 나타내는지 검증하는 것이다. 이를 위해 D광역시에 소재한 K중학교에 재학 중인 222명을 대상으로 교사애착, 자기효능감, 학습동기 를 조사하였다. 수집한 자료는 구조방정식 모델링을 통 해 분석을 실시하였으며 각각의 매개경로는 부트스트랩 핑을 통해 유의성을 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음 과 같다. 첫째, 중학생의 교사애착이 자기조절효능감에 직접적으로 영향을 미치지 않으나 동기를 매개로 간접 적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 중학생의 교사애착이 내재적 동기를 매개로 자기조절효능감에 간 접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 교사애착 이 무동기에 영향을 미치며 무동기는 다시 내재적 동기 를 매개로 자기조절효능감에 간접적으로 영향을 미치는 경로가 확인되었다. 따라서 학생과 교사 간의 신뢰를 바 탕으로 한 애착형성이 무동기와 내재적 동기를 거쳐서 학생들의 자기조절효능감에 영향을 미치는 경로를 확인 했다는 점에서 본 연구의 의의가 있다.
#teacher attachment #self-adjustive efficacy #amotivation #intrinsic motivation

목차

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참고문헌 (52)

참고문헌 신청
김경식 / 2011 / 학업성취에 대한 학급풍토의 영향 / 중등교육연구 59(1):1~23 Crossref 김금순 / 2010 / 자기효능감, 스트레스 대처능력 및 심리적 안녕감이 주관적 안녕감에 미치는 영향 / 뇌교육연구 6:19~38 google schola 김귀숙 / 2003 / 아동의 애착과 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계 / 동서정신과학 6(2):259~279 google schola 김남희 / 2011 / 기본심리욕구와 수업참여를 매개로 한 학생-교사애착관계와 학업성취도의 관계: 교사지지와 학생-교사애착관계의 의미와 역할의 차이를 중심으로 / 교육심리연구 25(4):763~789 dbpia 김미선 / 2017 / 초기 청소년이 지각한 부모의 부부갈등과 우울의 관계에서 교사애착과 또래애착의 매개효과 / 청소년학연구 24(1):167~194 Crossref

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