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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제57권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
77 - 96 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

보드게임을 활용한 연산전략이 중도 지적장애학생의 덧셈과 뺄셈능력에 미치는 영향
한은미 특수교육학과 2018.01 학위논문
보드게임을 활용한 연산전략이 중도 지적장애학생의 덧셈과 뺄셈능력에 미치는 영향
한은미 ,  이영철 ,  박근필 특수교육재활과학연구 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 보드게임을 활용한 연산전략이 중도 지적장애학생의 덧셈과 뺄셈능력에 어떤 영향이 있는지를 알아보기 위하여 일반 중학교에 재학 중인 중도 지적장애 여학생 1명과 고등학교에 재학 중인 중도 지적장애 남학생 2명을 대상으로 대상자간 중다 간헐 기초선 설계로 연구하였다. 보드게임을 활용하여 일주일에 평균 두 번씩 중재를 실시하고 형성평가를 통해 덧셈과 뺄셈의 변화를 측정하였다. 연구결과 첫째, 보드게임을 활용한 연산전략은 중도 지적장애학생의 덧셈능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 보드게임을 활용한 연산전략은 중도 지적장애학생의 뺄셈능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이 결과는 보드게임을 활용한 연산전략이 중도 지적장애학생들에게 즐거움을 제공하여 주의력을 높이고 반복적인 과정을 통해 연산능력 향상에 효과적임을 알 수 있었다. 또한 자기 스스로 질문하고 답하는 자기교수 과정을 수행하여 전반적인 내용 파악 및 연산기호를 상기시키는 데 도움이 되었다. 그리고 즉각적인 피드백 제공 및 보드게임의 승리로 자연적 강화가 이루어졌기 때문에 대상학생들의 흥미를 높일 수 있었다. 후속연구는 다양한 연령층에서 연구가 진행되어 조기 학습습관에 영향과 성인기의 여가생활에 활용되길 기대한다.
#board game #operational strategy #intellectual disabilities #addition #subtraction.

목차

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참고문헌 (22)

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Boucher, R. F / 1979 / Board games in the classroom / Exceptional Parent 9(2):27~28 google schola 변관석 / 2017 / 보드게임을 활용한 집단교수가 발달장애 고등학생의 사회적 기술 수행과 수학적 문제해결력에 미치는 효과 / 특수교육연구 24(1):34~63 dbpia Caldwell, M. L / 1988 / Parents, board games, and mathematical learning / Teaching Children Mathematics 4(6):365~367 google schola 정유화 / 2011 / 보드게임 활동이 수학적 창의성과 수학적 태도에 미치는 영향 google schola Kamii, C / 2005 / Piaget의 발생론적 인식론을 적용한 수학수업 / 경문사 google schola

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