메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제26권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
187 - 209 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

엘리베이터 주제의 초등발명영재교육 프로그램 개발 및 수업에의 적용
허윤희 ,  박일우 한국초등교육 2015.01 학술저널

2014

엘리베이터 주제의 초등발명영재교육 프로그램 개발 및 적용
허윤희 2014.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 초등발명영재교육용 프로그램을 개발하여, 이를 발명영재학급에 재학 중인 학생들에게 적용하고, 개념스케치, 과학개념, 발명흥미도, 산출물 제작활동에 어떠한 효과가 있는지를 알아보는 것이다. 이를 위해 Renzulli의 3부 심화학습 모형을 기반으로 하는 엘리베이터를 주제로 한 총 15 차시의 프로그램을 개발하고, 서울의 한 발명영재학급 학생 20명을 대상으로 5주 동안 프로그램을 적용하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 1, 2, 3차 개념스케치를 엘리베이터의 구조, 내․외부 디자인, 안전장치의 3가지 부분과 그에 따른 핵심내용으로 나누어 이해의 변화정도를 살펴본 결과, 고정도르래의 그림과 용어가 교정되고 엘리베이터의 표현 내용이 다양해져 학생들의 학습 내용에 대한 이해도가 높아진 것으로 조사되었다. 또한 학생들은 개념스케치가 발명아이디어 발상에 도움이 되며 산출물 제작에 긍정적이라고 응답하였다. 둘째, 엘리베이터의 중요한 과학적 도구인 도르래의 힘의 크기와 방향에 대한 과학개념을 효과적으로 학습한 것으로 조사되었다. 셋째, 발명흥미도 검사 결과 개성 및 창의성을 제외한 7개 항목에서 모두 통계적으로 유의미한 변화가 있어 발명 흥미도가 높아진 것으로 조사되었다. 넷째, 산출물 자기 평가 결과 모든 항목에서 발명영재학생들은 자신의 산출물 제작에 만족도와 흥미가 높았으며, 자신이 만든 발명품에 창의적인 아이디어가 사용된 것에 대한 성취감이 높은 것으로 조사되었다.
#발명교육 #발명영재 #엘리베이터 #개념스케치 #고정도르래 #invention education #invention-gifted #elevator #concept sketch #pulley

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (8)

참고문헌 신청
Renzulli, J. S. / 1977 / The Enrichment Triad Model: A Guide for Developing Defensible Programs for the Gifted and Talented / Creative Learning Press google schola 김용익 / 2012 / 발명영재교육 내용표준 체계 구축 연구 / 한국실과교육학회 학술대회논문집 1 (1) : 209 ~ 222 google schola 김준희 / 2009 / 초등학생의 발명 흥미도 신장을 위한 TRIZ기법 적용 실과 교육 프로그램 개발 / 석사 / 서울교육대학교 교육대학원 google schola 서혜애 / 2006 / 발명영재교육프로그램 개발. CR 2006-58 google schola 안우환 / 2010 / 특허청 발명교육 정책의 방향과 과제 / 한국실과교육학회지 23 (3) : 263 ~ 278 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0