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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제16권 제8호
발행연도
2018.1
수록면
373 - 380 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2020

무용 예술강사의 교수행동유형이 초등 수업만족도에 미치는 영향
우정욱 ,  이은주 디지털융복합연구 2020.01 학술저널

2018

초등학교 표현활동수업에서의 교수행동유형이 몰입과 유능감에 미치는 영향
우정욱 디지털융복합연구 2018.01 학술저널

2016

표현활동 수업의 교수행동유형이 자아탄력성, 수업몰입, 수업만족도에 미치는 영향
우정욱 한국여성체육학회지 2016.12 학술저널
초등무용교육에서의 민주적, 권위적 행동유형이 수업만족도에 미치는 영향 : 몰입과 지각된 유능감의 이중매개효과를 중심으로
우정욱 ,  문선호 수산해양교육연구 2016.06 학술저널

2015

초등 무용예술강사의 교수행동유형이 수업만족도에 미치는 영향 : 몰입과 지각된 유능감의 매개효과를 중심으로
우정욱 체육 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 초등학교의 표현활동수업에서의 교수행동유형이 몰입 및 유능감에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 본 연구에서는 B광역시 소재 초등학생을 모집단으로 선정하였다. 연구 설계에 준하여 비확률 표본추출방법 중의 하나인 편의표본추출법을 사용하여 표본을 추출하였다. 총 300부를 배포하여 280부를 회수하였고 응답이 불성실하거나 적합하지 않은 자료를 제외하고 216부를 최종분석에 사용하였다. 자료처리는 Window용 SPSS 통계 Package 22.0 Version을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석 및 다중회귀분석을 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 교수행동유형의 하위요인인 지시형, 권위형, 민주형, 보상형 모두 몰입에 유의한 것으로 나타났다. 둘째, 교수행동유형의 하위요인인 민주형, 보상형은 유능감에 유의한 것으로 나타났으나, 지시형, 권위형은 유의하지 않은 것으로 나타났다. 셋째, 몰입은 유능감에 유의한 것으로 나타났다.
#Elementary student #Expressive activity class #Teaching behavior type #Flow #Competence

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참고문헌 (29)

참고문헌 신청
S. S. Yeo / 2006 / A Study on Expressive Methods of Improvisation in Elementary School Dance Curriculum / The Korean Journal of Arts Education 4(1):109~117 google schola 송미숙 / 2016 / 초등학교 표현활동 지도의 난점 및 개선 방안 탐색 / 한국무용연구 34(3):109~126 dbpia S. M. Maeng / 2010 / Influence of Teaching Type of a Dancing Master on Goal Orientation of Students majoring in Dancing google schola M. J. Kim / 2007 / The effects of there cognition of arts middle & high school dance education teacher's teaching behavior on students' learning flow google schola 박인우 / 2011 / 학습자의 기본적 심리 욕구와 교사의 자율성지지 및 교수전략이 학습자의 수업 참여에 미치는 영향 분석 / 교육방법연구 23(1):235~250 dbpia

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