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한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제51권 제3호
발행연도
2008.1
수록면
79 - 99 (21page)

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이 연구는 특수교육 교사에 대한 국내 연구의 동향을 파악하고 분석하는데 목적을 두었다. 이를 위해 최근 10년간(1998년~2007년) 발간된 특수교육 관련 분야 등재 학술지 및 등재후보 학술지에 수록된 논문 중에서 해당 논문 179편을 선정하였으며 연구주제, 연구방법 및 연구대상에 따른 하위 범주별 분석을 실시하였다. 분석 결과, 첫째 특수교육 교사 관련 연구주제의 동향이 현직교사의 인식 및 자질 등의 주제에서 교사양성 관련 연구까지 확대되고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 분석논문 70% 이상이 조사연구 방법으로 실행된 것으로 나타났으나 최근에는 질적연구, 실험연구, 검사도구개발 등 다양한 연구방법이 실행되고 있는 것으로 나타났으며 셋째, 특수학교교사 및 특수학급교사 대상에서 통합교육을 경험한 일반교사까지 연구대상 범위가 확대되고 있는 것으로 나타났다. 이상과 같은 연구 결과를 토대로 향후 특수교육 교사 관련 연구 방향 및 과제를 제시하였다.

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