장애아동 어머니의 개인특성, 장애수용 태도, 양육 스트레스가 장애아동 가족 삶의 질에 미치는 영향

황경열; 고일영; 용홍출

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자료유형: 학술저널

저자정보: 황경열 고일영 용홍출

저널정보: 한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제53권 제2호

발행연도: 2010.1

수록면: 1 - 22 (22page)

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이 연구는 장애아동 어머니의 개인특성과 장애수용 태도가 장애아동 가족 삶의 질에 영향을 미침에 있어서 장애아동 어머니의 양육스트레스가 어떻게 매개하는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 대구⋅경북, 경남, 제주지역에 거주하는 95명의 장애아동 어머니였다. 분석방법은 수집된 설문지에 대해 빈도분석, 상관분석, 회귀분석 및 공변량 구조방정식 모형 검증을 실시하였다. 자료처리는 SPSS 15.0 과 AMOS 7.0을 사용하였다. 연구결과는 첫째, 장애아동 어머니의 상태불안과 양육스트레스는 장애수용 태도, 자아탄력성, 일반정신건강, 장애아동 가족 삶의 질과 부적 상관이 있었다. 둘째, 장애아동 가족 삶의 질에는 장애아동 어머니에 의해 지각된 경제수준, 장애수용 태도, 상태불안, 일반정신건강, 자아탄력성이 유의한 영향을 미쳤고, 장애아동 어머니의 양육스트레스에는 장애아동의 연령, 지각된 아동의 장애정도, 장애수용 태도, 상태불안, 일반정신건강, 자아탄력성이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 구조방정식 모형 분석에서는 6개의 경로 중 4개의 경로, 즉, 장애수용→어머니 특성, 장애수용→양육스트레스, 장애수용→장애아동 가족 삶의 질, 어머니 특성→장애아동 가족 삶의 질로 가는 경로가 유의한 것으로 나타났으나, 어머니 특성→양육스트레스, 양육스트레스→장애아동 가족 삶의 질 경로는 유의하지 않은 것으로 나타났다. 이 연구의 의의는 장애아동 가족 삶의 질, 양육스트레스, 장애아동 어머니의 장애수용 태도 및 개인적 심리특성 간의 관계성을 전체적인 관점에서 살펴보았다는 것이다.

This study tested a model on the life quality of family with a disabled child. The sample of this study included 95 mothers with a disabled child. It tested the effect of parenting stress, acceptance toward disability, ego-resiliency, general psychological health, state-anxiety on the life quality of family with a disabled child. A total of 95 cases were used for the analyses, investigating frequency, Pearson's correlation coefficient, hierarchical multiple regression analysis, and covariance structure analysis with SPSS 15.0 and AMOS 7.0 programs. The results demonstrated the following. First, the parenting stress and state anxiety of mothers had significant correlation with acceptance toward disability, ego-resiliency, general psychological health, state-anxiety, and the life quality of family with a disabled child negatively. Second, factors that influence the life quality of family with a disabled child are economic status, acceptance toward disability, state-anxiety, general psychological health, and ego-resiliency. And factors that influence parenting stress are the age of a disabled child, the severity of child disability, acceptance toward disability, state-anxiety, general psychological health, and ego-resiliency. Third, the results fitting the structural equation model showed that the direct path from acceptance toward disability to psychological character of mother, from acceptance toward disability to parenting stress, from acceptance toward disability to the life quality of family with a disabled child, and from psychological character of mother to the life quality of family with a disabled child was significant but the direct path from psychological character of mother to parenting stress and from parenting stress to the life quality of family with a disabled child was not significant. And the results fitting the structural equation model showed that indirect path from acceptance toward disability through psychological character of mother to the life quality of family with a disabled child was significant but indirect path from acceptance toward disability through parenting stress to the life quality of family with a disabled child was not significant. This study showed relationship between the life quality of family with a disabled child, parenting stress, acceptance toward disability, and psychological character of mother in holistic perspective.

#어머니 특성 #장애수용 태도 #양육스트레스 #장애아동 가족 삶의 질 #Life Quality of Family with a Disabled Child #Parenting Stress #Acceptance toward Disability

참고문헌 (44)

참고문헌 신청

Abidin, R. R. / 1990 / Parenting stress index manual / Pediatric Psychology Press

Block, J. H. / 1980 / The role of ego-control and ego-resiliency in the organization of behavior / Minnesota Symposia on Child Psychology 13 : 9 ~ 101

Brief, A. P. / 1981 / Managing job stress / Little, Brown, & Company

Browne, M. W. / 1993 / Alternative ways of assessing model fit. in: Testing structural equation models / Sage : 136 ~ 162

Cummins, R. A. / 2001 / The subjective well-being of people caring for a family member with a severe disability at home: A review / Journal of Intellectual & Development

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